Comité d’évaluation des demandes de subvention
Rashid Abu-Ghazalah, Ph. D.
Professeur agrégé
Génie biotechnologique
Université McMaster
Canada
Claude Alain, Ph. D.
Professeur
Département de psychologie
Université de Toronto
Canada
Melissa Anderson, Ph. D.
Professeure agrégée
Département de psychiatrie
École de médecine de l’Université du Massachusetts
États-Unis d’Amérique
Samira Anderson, Ph. D.
Professeure et présidente associée
Département des sciences
de l’audition et du langage
Université du Maryland
États-Unis d’Amérique
Sam Atcherson, Ph. D.
Professeur et directeur de la recherche en
audiologie
Université des sciences médicales de l’Arkansas
États-Unis d’Amérique
Jordan Axt, Ph. D.
Professeur adjoint
Département de psychologie
Université McGill
Canada
Marlene Bagatto, Au. D., Ph. D.
Professeure adjointe
École des sciences de la communication et des troubles de communication
Université Western
Canada
Eldre Beukes, Ph. D.
Maître de conférences
Faculté des sciences et du génie
Université Anglia Ruskin
Royaume-Uni
Carrie Lou Bloom, Ph. D.
Codirectrice
Centre national sur les résultats des personnes Sourdes
dans les études postsecondaires
États-Unis d’Amérique
Tracey Bone, Ph. D.
Professeure agrégée
Faculté du travail social
Université du Manitoba
Canada
Christopher Brum, Ph. D.
Professeur agrégé
Département de l’éducation spécialisée et de la formation des enseignants
Université San Diego State
États-Unis d’Amérique
Robert Burkard, Ph. D.
Professeur
Département des sciences de la réadaptation
Université de Buffalo
États-Unis d’Amérique
Blake Butler, Ph. D.
Professeur adjoint
Département de psychologie
Université Western
Canada
Jennifer Campos, Ph. D.
Professeure agrégée
Département de psychologie
Université de Toronto
Canada
Bruce Carleton, Pharm. D
Professor
Department of Pediatrics
University of British Columbia
Canada
Marshall Chasin, Au. D.
Professeur associé
Département de linguistique
Université de Toronto
Canada
Olaf Kraus de Camargo, M.D.
Professeur agrégé
Département de pédiatrie
Université McMaster
Canada
Tom Dening, M.D., Ph. D.
Professeur
Recherche sur la démence
Université de Nottingham
Royaume-Uni
Matt Dye, Ph. D.
Directeur
Programme de doctorat en sciences cognitives
Institut de technologie de Rochester
États-Unis d’Amérique
Viji Easwar, Ph. D.
Spécialiste de l’audition et pédiatre
Audiologiste
Laboratoires nationaux d’acoustique
Australie
Jason Ellis, Ph. D.
Professeur
Département de psychologie
Université Northumbria
Royaume-Uni
Kristina English, Ph. D.
Professeure émérite d’audiologie
Université d’Akron
États-Unis d’Amérique
Charlotte Enns, Ph. D.
Professeure
Faculté d’éducation
Université du Manitoba
Canada
Marc Fagelson, Ph. D.
Professeur
Département d’audiologie et de pathologie de la parole
Université East Tennessee State
États-Unis d’Amérique
Melanie Ferguson, Ph. D.
Professeure agrégée
Institut enAble de l’Université Curtin
Université Curtin
Australie
Philippe Fournier, Ph. D.
Professeur adjoint
École des sciences de la réadaptation
Université Laval
Canada
Jason Galster, Ph. D.
Vice-président, Stratégie de recherche clinique
Groupe Sonova
États-Unis d’Amérique
Karen Gordon, Ph. D.
Audiologiste, Programme d’implants cochléaires
Département d’oto-rhino-laryngologie
SickKids
Canada
Matt Hall, Ph. D.
Professeur adjoint
Sciences de la communication et des troubles de communication
Université Temple
États-Unis d’Amérique
Robert Harrison, Ph. D., D. Sc.
Professeur
Oto-rhino-laryngologie et chirurgie cervico-faciale
Université de Toronto
Canada
Maria Hartman, Ph. D.
Maître de conférences et directrice
Éducation spécialisée : personnes Sourdes et malentendantes
Teachers College, Université Columbia
États-Unis d’Amérique
Louise Hickson, Ph. D.
Professeure et directrice de l’École des sciences de la santé et du comportement
Université de Queensland
Australie
Derek Hoare, Ph. D.
Professeur agrégé en sciences de l’audition
Faculté de médecine et des sciences de la santé
Université de Nottingham
Royaume-Uni
Timothy Andrade
Professeur
Département d’oto-rhino-laryngologie et de chirurgie cervico-faciale
Université de santé et des sciences de l’Oregon
États-Unis d’Amérique
Salima Jiwani, Ph. D.
Professeure associée
Département d’orthophonie et de réadaptation
Université de Toronto
Canada
Carole Johnson, Ph. D.
Professeure
Faculté des sciences paramédicales
Université de l’Oklahoma
États-Unis d’Amérique
Michael Kiefte, Ph. D.
Professeur et directeur
École des sciences de la communication et des troubles de communication
Université Dalhousie
Canada
Josée Lagacé, Ph. D.
Professeure et directrice
Programme d’audiologie et d’orthophonie
Université d’Ottawa
Canada
Alexandre Lehmann, Ph. D.
Professeur adjoint
Centre de recherche sur le cerveau, le langage et la musique
Université McGill
Canada
James Lewis, Ph. D.
Professeur agrégé
Orthophonie
Université Viterbo
États-Unis d’Amérique
Ewen MacDonald, Ph. D.
Professeur agrégé
Département de génie de la conception des systèmes
Université de Waterloo
Canada
Devin McCaslin, Ph. D.
Chef de service et responsable clinique en audiologie
Professeur d’oto-rhino-laryngologie et de chirurgie cervico-faciale
Faculté de médecine de l’Université du Michigan
États-Unis d’Amérique
Ryan McCreery, Ph. D.
Vice-président, Recherche
Hôpital national de recherche de Boys Town
États-Unis d’Amérique
Pam Millett, Ph. D.
Professeure agrégée
Éducation des personnes Sourdes et malentendantes
Université York
Canada
Majid Mohajerani, Ph. D.
Professeur agrégé
Centre de recherche Douglas
Université McGill
Canada
Karen Gordon, Ph. D.
Professeure et cheffe de département
Troubles de la communication et éducation des personnes Sourdes
Université Utah State
États-Unis d’Amérique
Behdin Nowrouzi-Kia, Ph. D.
Professeur adjoint
Département des sciences de l’activité et de l’ergothérapie
Université de Toronto
Canada
Vijay Parsa, Ph. D.
Professeur agrégé
École des sciences de la communication et des troubles de communication
Université Western
Canada
Erin Picou, Ph. D.
Professeure agrégée
Département des sciences de l’audition et de la parole
Centre médical de l’Université Vanderbilt
États-Unis d’Amérique
Kristi Probst, Ed. D
Intervenante et personnel qualifié
Initiative dirigée
Centre national sur la surdicécité
États-Unis d’Amérique
Renee Punch, Ph. D.
Chargée de cours associée
Faculté de la santé
Université Southern Cross
Australie
Debra Russell, Ph. D.
DLR Consulting et ancienne titulaire de la chaire David Peikoff des études sur la surdité
Université de l’Alberta
Canada
Gabrielle Saunders, Ph. D.
Professeure
Département de psychologie, de communication et de neurosciences humaines
Université de Manchester
Royaume-Uni
Navid Shahnaz, Ph. D.
Associate Professor
School of Audiology & Speech Sciences
University of British Columbia
Canada
A. Eliot Shearer, M.D, Ph. D.
Professeure adjointe
Oto-rhino-laryngologie et chirurgie cervico-faciale
Faculté de médecine de Harvard
États-Unis d’Amérique
Gurjit Singh, Ph. D.
Audiologiste-chercheur principal
Audiologie et innovation en matière de santé
Sonova Canada
Canada
Chiz Tamaki, Ph. D.
Professeure
Sciences de l’audition, de la parole et du langage
Université Gallaudet
États-Unis d’Amérique
Sarah Theodoroff, Ph. D.
Chercheuse au service du gouvernement américain, Département d’oto-rhino-laryngologie – HNS
Professeur agrégée, Université de santé et des sciences de l’Oregon
États-Unis d’Amérique
Astrid van Wieringen, Ph. D.
Professeure
Département des neurosciences
KU Leuven
Belgique
Kaye Wang, Ph. D.
Professeure adjointe
Université San Diego State
États-Unis d’Amérique
Barbara Weinstein, Ph. D.
Directrice, Audiologie
Centre des études supérieures de l’Université de New York (CUNY)
États-Unis d’Amérique
Christina Yoshinaga-Itano, Ph. D.
Professeure-chercheuse
Institut des sciences cognitives
Université du Colorado
États-Unis d’Amérique
Fan-Gang Zeng, Ph. D.
Professeur et directeur
Centre de recherche sur l’audition
Université de Californie à Irvine
États-Unis d’Amérique