Navid Shahnaz, Ph. D., Audiologie (C)

Navid

Professeur agrégé d’audiologie, École d’audiologie et de sciences de la parole, Université de la Colombie-Britannique

Navid Shahnaz est membre agréé d’Orthophonie et Audiologie Canada (OAC) depuis novembre 1995. Il occupe actuellement le poste de professeur agrégé d’audiologie à l’École d’audiologie et de sciences de la parole de l’Université de la Colombie-Britannique, où il travaille depuis juillet 2002. M. Shahnaz est un expert hautement réputé dans le domaine de l’audiologie, spécialisé dans les techniques de diagnostic permettant d’évaluer le fonctionnement de l’oreille moyenne. Titulaire d’un doctorat en audiologie, il a consacré sa carrière à l’amélioration de la compréhension et de l’application des technologies de pointe dans le domaine de la santé auditive.

 Les travaux de recherche et la pratique clinique de M. Shahnaz portent principalement sur la mise en œuvre de l’impédance acoustique à large bande (IALB) pour évaluer la fonction de l’oreille moyenne chez diverses populations, notamment les nouveau-nés, les enfants et les adultes, ainsi que sur l’élaboration de protocoles de dépistage des pertes auditives cachées. Ses travaux de recherche portent également sur l’évaluation et la rééducation des systèmes d’équilibre à l’aide des potentiels myogéniques évoqués vestibulaires et de la posturographie dynamique informatisée (CDP). Ses travaux ont largement contribué à faire de l’IALB un outil précieux dans le cadre des évaluations audiologiques.

 En tant que professionnel chevronné, M. Shahnaz a mené des recherches approfondies dans ce domaine et a transformé activement ses découvertes en applications concrètes. Il est reconnu pour son expertise dans l’utilisation d’équipements de diagnostic, en particulier les systèmes d’impédance acoustique à large bande.

  L’engagement de M. Shahnaz en faveur du progrès dans le domaine de l’audiologie se manifeste dans sa quête permanente de connaissances, son approche collaborative de la recherche et son dévouement à la formation des professionnels à l’utilisation efficace des technologies de diagnostic de pointe.

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